- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
triết học mác - lênin - nguyễn thị hồng vân - 3
Chương 4: Vật chất và ý thức b. Tại sao nói vận động là phương thức tồn tại của vật chất * Theo Ph. Ăngghen, vận động “là thuộc tính cố hữu của vật chất”, “là phương thức tồn tại của vật chất” 2 . Điều này có nghĩa là vật chất tồn tại bằng cách vận động. Trong vận động và thông qua vận động mà các dạng vật chất thể hiện...
32 p hat 09/02/2012 39 0
Từ khóa: giáo trình tâm lý, giáo trình triết học, tài liệu học tập, kế toán doanh nghiệp, luận văn tốt nghiệp, giáo trình đại học
triết học mác - lênin - nguyễn thị hồng vân - 1
Chương 1: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI 1.1. TRIẾT HỌC LÀ GÌ? 1.1.1. Triết học và đối tượng của triết học 1.1.1.1. Khái niệm triết học Triết học xuất hiện cả ở phương Đông và phương Tây vào khoảng thế kỷ thứ VIII đến thế kỷ thứ III (TrCN) (1) . - Ở phương Đông: + Trung Quốc: Người Trung quốc cổ đại quan niệm “...
32 p hat 09/02/2012 49 0
Từ khóa: giáo trình tâm lý, giáo trình triết học, tài liệu học tập, kế toán doanh nghiệp, luận văn tốt nghiệp, giáo trình đại học
Giáo trình hình thành ứng dụng nguyên lý của hàm phức giải tích dạng vi phân p5
Giả sử các h m m chúng ta nói đến sau đây khả tích tuyệt đối v do đó luôn có ảnh v nghịch ảnh Fourier. Kí hiệu f ↔ F với f(t) l h m gốc v F(ω) l h m ảnh t−ơng ứng. 1. Tuyến tính Nếu h m f v h m g khả tích tuyệt đối thì với mọi số phức λ h m λf + g cũng khả tích tuyệt đối. ∀ λ ∈ ∀, λf(t) + g(t) ↔ λF(z) + G(z) (5.4.1)
10 p hat 09/02/2012 39 0
Từ khóa: giáo trình đại số, giáo trình lượng giác, phương pháp học toán, mẹo học toán cao cấp, kỹ năng học toán
Giáo trình hình thành ứng dụng nguyên lý của hàm phức giải tích dạng vi phân p2
Giả sử các h m m chúng ta nói đến sau đây khả tích tuyệt đối v do đó luôn có ảnh v nghịch ảnh Fourier. Kí hiệu f ↔ F với f(t) l h m gốc v F(ω) l h m ảnh t−ơng ứng. 1. Tuyến tính Nếu h m f v h m g khả tích tuyệt đối thì với mọi số phức λ h m λf + g cũng khả tích tuyệt đối. ∀ λ ∈ ∀, λf(t) + g(t) ↔ λF(z) + G(z) (5.4.1)
10 p hat 09/02/2012 39 0
Từ khóa: giáo trình đại số, giáo trình lượng giác, phương pháp học toán, mẹo học toán cao cấp, kỹ năng học toán
Giáo trình hình thành hệ số ứng dụng trong hình học phẳng theo dạng đại số của số phức p4
Chương 2. H m BiếnPhức 1. Phép quay tâm O góc α z α ζ = eiαz ζ → ω = λζ 2. Phép vi tự tâm O hệ số λ 3. Phép tĩnh tiến vectơ b ωαw=ω+b Vậy phép biến hình tuyến tính l phép đồng dạng. H m nghịch đảo • H m nghịch đảo w = 1 , z ∈ ∀* z l h m giải tích, có đạo h m 1 w’(z) = ư 2 ≠ 0 với z ≠ 0 z v do đó biến hình bảo giác mặt phẳng (z) - {0} lên mặt...
10 p hat 09/02/2012 39 0
Từ khóa: giáo trình đại số, giáo trình lượng giác, phương pháp học toán, mẹo học toán cao cấp, kỹ năng học toán
Giáo trình hình thành hệ số ứng dụng trong hình học phẳng theo dạng đại số của số phức p3
Chương 2. H m BiếnPhức 1. Phép quay tâm O góc α z α ζ = eiαz ζ → ω = λζ 2. Phép vi tự tâm O hệ số λ 3. Phép tĩnh tiến vectơ b ωαw=ω+b Vậy phép biến hình tuyến tính l phép đồng dạng. H m nghịch đảo • H m nghịch đảo w = 1 , z ∈ ∀* z l h m giải tích, có đạo h m 1 w’(z) = ư 2 ≠ 0 với z ≠ 0 z v do đó biến hình bảo giác mặt phẳng (z) - {0} lên mặt...
10 p hat 09/02/2012 36 0
Từ khóa: giáo trình đại số, giáo trình lượng giác, phương pháp học toán, mẹo học toán cao cấp, kỹ năng học toán
Giáo trình hình thành hệ số ứng dụng trong hình học phẳng theo dạng đại số của số phức p2
Chương 2. H m BiếnPhức 1. Phép quay tâm O góc α z α ζ = eiαz ζ → ω = λζ 2. Phép vi tự tâm O hệ số λ 3. Phép tĩnh tiến vectơ b ωαw=ω+b Vậy phép biến hình tuyến tính l phép đồng dạng. H m nghịch đảo • H m nghịch đảo w = 1 , z ∈ ∀* z l h m giải tích, có đạo h m 1 w’(z) = ư 2 ≠ 0 với z ≠ 0 z v do đó biến hình bảo giác mặt phẳng (z) - {0} lên mặt...
10 p hat 09/02/2012 32 0
Từ khóa: giáo trình đại số, giáo trình lượng giác, phương pháp học toán, mẹo học toán cao cấp, kỹ năng học toán
Giáo trình hình thành hệ số ứng dụng trong hình học phẳng theo dạng đại số của số phức p1
Chương 2. H m BiếnPhức 1. Phép quay tâm O góc α z α ζ = eiαz ζ → ω = λζ 2. Phép vi tự tâm O hệ số λ 3. Phép tĩnh tiến vectơ b ωαw=ω+b Vậy phép biến hình tuyến tính l phép đồng dạng. H m nghịch đảo • H m nghịch đảo w = 1 , z ∈ ∀* z l h m giải tích, có đạo h m 1 w’(z) = ư 2 ≠ 0 với z ≠ 0 z v do đó biến hình bảo giác mặt phẳng (z) - {0} lên mặt...
10 p hat 09/02/2012 35 0
Từ khóa: giáo trình đại số, giáo trình lượng giác, phương pháp học toán, mẹo học toán cao cấp, kỹ năng học toán
Tài liệu tham khảo giáo trình Tâm lý học du lịch dành cho học viên chuyên ngành du lịch - Chương 1 Một số vấn đề cơ bản của tâm lý học
9 p hat 09/02/2012 33 2
Từ khóa: du khách, kỹ năng giao tiếp, Tâm lý học, giáo trình du lịch, tâm lý xã hội
Tài liệu tham khảo giáo trình Tâm lý học du lịch dành cho học viên chuyên ngành du lịch - Chương 3 Tâm lý du khách
16 p hat 09/02/2012 30 1
Từ khóa: du khách, kỹ năng giao tiếp, Tâm lý học, giáo trình du lịch, tâm lý xã hội
Marketing và Marketing du lịch
Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên, sinh viên cao đẳng, đại học chuyên ngành kỹ thuật - Giáo trình, bài giảng do các thầy cô trường đại học Tôn Đức Thắng biên soạn, giúp sinh viên củng cố và nâng cao kiến thức chuyên ngành của mình.
17 p hat 09/02/2012 344 7
Từ khóa: trung cấp, giáo trình trung cấp, tài liệu trung cấp, bái giảng bậc trung cấp, trung cấp tôn đức thắng
Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên, sinh viên cao đẳng, đại học chuyên các ngành nhân văn - Giáo trình, bài giảng do các thầy cô trường đại học Tôn Đức Thắng biên soạn, giúp sinh viên củng cố và nâng cao kiến thức chuyên ngành của mình.
115 p hat 09/02/2012 33 3
Từ khóa: nhân văn, giáo trình nhân văn, bài giảng nhân văn, tài liệu nhân văn, lý thuyết môn nhân văn
Đăng nhập